20-21 - SPAN 5/6 - P4-P4- https://zoom.us/j/93561851063?pwd=VVcwa1NQR0cwdkZTeldFL0Q3SlNOQT09 Assignments
- Instructor
- Ms. Isabel Dominguez
- Term
- 2020-2021
- Department
- World Languages
- Description
-
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No upcoming assignments.
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Due:
CW: Pages 26 y 33
Page 26
Actividad 1
El transporte: Cuando Alba y Jaime llegan a Barajas van a la oficina de Información y les dan este panfleto que les explica como llegar a Madrid. Ellos deben llegar a la estación de trenes de Atocha que es desde donde sale el Ave a Sevilla. Lee y responde a las preguntas que aparecen debajo:¿Cuál es el medio de transporte más económico para llegar a la estación de Atocha?¿Cuáles son los diferentes tipos de transporte que puedes usar para llegar a Madrid?¿Qué medio de transporte elegirías tú y porqué?
page 33:
DESPUÉS DE LEER
Actividad 1
Comprensión: Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto:
¿Cuáles son los orígenes del flamenco?¿Qué tres formas artísticas lo componen?¿Qué influencias encontramos en el cante y la música?¿Cuáles son los palos flamencos que llevan nombres de sentimientos?¿Cuál es una de las peculiaridades de este baile?¿Con qué comunidad se viene asociando el flamenco?
Actividad 1
El transporte: Cuando Alba y Jaime llegan a Barajas van a la oficina de Información y les dan este panfleto que les explica como llegar a Madrid. Ellos deben llegar a la estación de trenes de Atocha que es desde donde sale el Ave a Sevilla. Lee y responde a las preguntas que aparecen debajo:¿Cuál es el medio de transporte más económico para llegar a la estación de Atocha?¿Cuáles son los diferentes tipos de transporte que puedes usar para llegar a Madrid?¿Qué medio de transporte elegirías tú y porqué?
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DESPUÉS DE LEER
Actividad 1
Comprensión: Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto:
¿Cuáles son los orígenes del flamenco?¿Qué tres formas artísticas lo componen?¿Qué influencias encontramos en el cante y la música?¿Cuáles son los palos flamencos que llevan nombres de sentimientos?¿Cuál es una de las peculiaridades de este baile?¿Con qué comunidad se viene asociando el flamenco?
Due:
HW(4/29-30) Lean el artículo de las páginas 26,27 y 28- Músicas del Mundo Hispanohablante y hagan anotaciones sobre el mismo.
Due:
CW(4/29-30)- Dibuja un mapa de España e incluye el nombre de las ciudades más importantes. Debajo escribe 10 oraciones que describan la geografía del país( clima, montañas, costa, etc.)
Due:
CW (4/26-27)Find the link to the videos in the agenda- make a table with three colums and take notes about each video
Formal commands in the restaurant- mira el video y toma apuntes en un documento
Informal commands in the kitchen - video - usa el mismo documento y compáralosNegative informal commands- video - usa el mismo documento y compáralos
Informal commands in the kitchen - video - usa el mismo documento y compáralosNegative informal commands- video - usa el mismo documento y compáralos
Due:
Tarea(2/26-27)- ¿Cuánto sabes sobre España? - encuentra 10 cosas interesantes sobre el país
Due:
CW:Dia Internacional de la Madre tierra 22 de abril: Restaurar nuestra Tierra: https://www.un.org/es/observances/earth-day
Lectura: Dia Internacional de la Madre tierra 22 de abril: Restaurar nuestra Tierra: https://www.un.org/es/observances/earth-day
Copia el articulo en un google doc: subraya las palabras nuevas y haz anotaciones sobre su significado en el margen.
Contesta estas preguntas:
¿Como decribe el articulo la situacion actual de la Madre Tierra?
¿Como describe a los ecosistemas?
¿Que consejos nos da?
¿Por que es importante la biodiversidad para los humanos?*vovabulario: en espanol 3 pag . 145
Copia el articulo en un google doc: subraya las palabras nuevas y haz anotaciones sobre su significado en el margen.
Contesta estas preguntas:
¿Como decribe el articulo la situacion actual de la Madre Tierra?
¿Como describe a los ecosistemas?
¿Que consejos nos da?
¿Por que es importante la biodiversidad para los humanos?*vovabulario: en espanol 3 pag . 145
Due:
CW P1(4/19) y P2 and P4 (4/20) Vas a ver el siguiente video https://youtu.be/_Bt5l0zCnkM y completa el paquete que le acompana: https://online.fliphtml5.com/vohyv/cxrx/
Due:
HW: Mira el video y haz una predicción del tema: https://www.youtube.com/watch?v=WPiEbYSF9kE DESPUÉS DE ESCUCHAR(pag.21) Actividad 1 Pronunciación: ¿Cómo se dice cada palabra? Comparte con la clase tus predicciones sobre las sílabas tónicas.
Due:
CW: El cine
El cine: escucha estos dos trailers y haz un documento en el que escribes las respuestas:El baile de la victoria: http://www.ver-taal.com/trailer_bailedelavictoria.htmEl Orfanato: http://www.ver-taal.com/trailer_orfanato.htm
Due:
Proyecto: Actividad 5, pag. 19- Unidad 5: Músicas del Mundo Hispanohablante Escribe una biografía:Palabras y expresiones que nos ayudan cuando escribimos una biografía. Ahora mira las palabras que aparecen destacadas en el texto e intenta escribir una mini biografía de esa persona.(Puedes hacerla en formato tradicional(word doc), como una presentación(google slides), en un póster o en forma de poesía/rap.
Due:
CW: Acts. 2 , 3 and 4 pag. 19
Actividad 2
Características de una biografía: Con cuatro colores diferentes subraya los siguientes tiempos verbales: Pretérito imperfecto, pretérito indefinido, presente y presente perfecto.
Actividad 3
Los pasados: Dibuja cuatro columnas en las que vas a escribir en cada uno de los tiempos verbales.
Imperfecto( ia-aba)
Indefinido(o’)
Presente(indicativo)
Perfecto(He, has ha…)
Actividad 4
Practica la escritura: Cuando escribimos una biografía vemos cómo diferentes tiempos verbales son utilizados. Elige 2 ejemplos de cada columna y modifica la oración para describir la vida de una persona a la que tu conoces(puede ser famosa:cantante, deportista, científico/a, etc. o cercana: padres, abuelos, etc..
Características de una biografía: Con cuatro colores diferentes subraya los siguientes tiempos verbales: Pretérito imperfecto, pretérito indefinido, presente y presente perfecto.
Actividad 3
Los pasados: Dibuja cuatro columnas en las que vas a escribir en cada uno de los tiempos verbales.
Imperfecto( ia-aba)
Indefinido(o’)
Presente(indicativo)
Perfecto(He, has ha…)
Actividad 4
Practica la escritura: Cuando escribimos una biografía vemos cómo diferentes tiempos verbales son utilizados. Elige 2 ejemplos de cada columna y modifica la oración para describir la vida de una persona a la que tu conoces(puede ser famosa:cantante, deportista, científico/a, etc. o cercana: padres, abuelos, etc..
Due:
Tarea: ELVIS CRESPO, Pags. 17, 18 y 19 Músicas del Mundo Hispanohablante:
MIENTRAS LEES
Actividad 1:Sinónimos: Busca una palabra o grupo de palabras que pueda sustituir a las siguientes palabras del texto:
DESPUÉS DE LEER
Actividad 1:Comprensión: Contesta a las siguientes preguntas
Actividad 1:Sinónimos: Busca una palabra o grupo de palabras que pueda sustituir a las siguientes palabras del texto:
DESPUÉS DE LEER
Actividad 1:Comprensión: Contesta a las siguientes preguntas
Due:
Prueba_Presente subjuntivo
Due:
Tarea: Escribe 10 recomendaciones que le dirias a un estudiante nuevo en MKHS
Due:
HW: Tarea: escribe 10 cosas que tus padres quieren que hagas.( 3/4-5)
Due:
CW: Escribe, completa y traduce la siguiente actividad; http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivo_voluntadsentimiento.htm
Due:
Tarea: selecciona uno de los países de habla hispana y haz un mapa de doble círculo sobre la historia de los avances hacia la igualdad de la mujer.
Due:
Tarea: Completa y traduce http://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/El_subjuntivo_presente/Seite_1.php
Due:
Análisis de los datos obtenidos en la encuesta- CW
Due:
Repaso de las fechas y números. HW
Due:
Tabla con los adverbios , las preposiciones y las conjunciones. CW
Due:
LECTURA:MIENTRAS LEES, Actividad 1 Comprensión: Responde a las preguntas( pags. 9,10 y 11) HW
Due:
HW- ( 2/1-2)
https://www.youtube.com/watch?v=bXdBFkiw3Ko
Tarea:Haz anotaciones de todo lo que aparece en el vídeo.
Tarea:Haz anotaciones de todo lo que aparece en el vídeo.
Due:
HW- Actividad 3 -Encuesta: Diseña una encuesta con 5 preguntas en la que vas a preguntar a 10 personas sobre sus gustos musicales, cuánto tiempo pasan al día escuchando música y dónde la escuchan.
Due:
Proyecto: La República Dominicana
Por favor suban aquí sus proyectos. Asegúrense que el nombre de los dos/tres aparece en el documento al igual que el periodo y fecha
Due:
Tarea: Actividad 7: Tarjeta postal o correo electrónico: Imagínate que eres Alba y escribe una postal/un correo a alguno de tus amigos o familiares desde allí.Correos Informales (minimum 2 paragraphs) HW
Due:
Tarea: Act. 5 pag. 7 Músicas del Mundo hispanohablante
Due:
Si fuera presidente… (10 Oraciones) y act. 2 pág. 6 ( dibuja el mapa)- Músicas del mundo hispanohablante- HW
Due:
Tarea:Actividad 1, 2 y 3 pag. 5- HW
Due:
Inauguration Day- Classwork and attendance
Please complete the act. below by watching the video and listing here at least 5 fun facts you have learned about "La Republica Dominicana", this assignment will also clear your attendance for today :
Actividad 4
¿Qué sabes sobre la República Dominicana?: Antes de subir al avión Alba y Jaime se informan sobre el país que van a visitar. Vamos a ver un vídeo con una prueba: ¿a cuántas preguntas puedes contestar?
https://www.youtube.com/watch?v=cX3-V7NRTg8
Actividad 4
¿Qué sabes sobre la República Dominicana?: Antes de subir al avión Alba y Jaime se informan sobre el país que van a visitar. Vamos a ver un vídeo con una prueba: ¿a cuántas preguntas puedes contestar?
https://www.youtube.com/watch?v=cX3-V7NRTg8
Due:
Traduce el segundo párrafo de la primera pagina de la Unidad 5 (HW)
Due:
Arbol genealógico- Family tree
Please each member of the group upload your own copy
Due:
Extra Credit: Los Reyes Magos
Responde a todas las preguntas del paquete
Due:
El horóscopo
Escribe todo el párrafo con su traduccion en ingles.
Due:
Repaso _ (HW) durante las vacaciones de acción de gracias
Completa las actividades en la presentación(Repaso)
Due:
Vocabulario _ (HW) durante las vacaciones de acción de gracias
Due:
Los perfectos_ Canción y lectura (HW)
Escribe las partes que faltan en la canción (1-4) y contesta a las preguntas de la lectura (1-5)
Due:
Resumen del Pluscuamperfecto y act 17 pág. 45 (HW)
Due:
Self-reflexion and co-evaluation
Please turn in your own copy here. Periods 2 and 4 will get to work on it in class tomorrow Tuesday 11/17.
Due:
Double bubble (Los abuelos y nosotros)
Due:
Los comparativos(HW)
complete the last two slides
Due:
Preguntas para la entrevista de los abuelos(8)
Write the qs. you will use for the interview/survey
Due:
Narración en el pasado (Una película que te gusta)
Presentacion con mas detalles (25 diapositivas)
Due:
Acts 16 y 18 pag. 45 (En espanol 3)(HW)
Due:
Narración en pasado (Película)
Escribe la historia de una película que te guste(sigue el modelo del Pipanic) (15 oraciones mínimo)
Due:
video_ Cuando era pequena_ (HW)
https://www.youtube.com/watch?v=3pmwWsqYiIA#action=share
Due:
La infancia de Ana- Escuchar (Classwork)
Contesta a las preguntas
Como era Ana?
Como era su casa?
Que hacia los sabados?
Porque le gustaba visitar a sus abuelos?
Como era Ana?
Como era su casa?
Que hacia los sabados?
Porque le gustaba visitar a sus abuelos?
Due:
Cuando tenía 10 años ... (HW)
Due:
Act. I pág. 35- ejercicios para principiantes (Classwork)
Due:
Frida Kahlo
a. ¿Cuándo nace Frida? ¿Cuándo muere? ¿Cuántos años vive?
b. ¿Qué le pasó el 17 de septiembre de 1925?
c. ¿Cuál era la edad de su marido y la suya cuando se casaron por primera vez?
d. ¿Tuvo Frida hijos? ¿Le gustaban los animales?
b. ¿Qué le pasó el 17 de septiembre de 1925?
c. ¿Cuál era la edad de su marido y la suya cuando se casaron por primera vez?
d. ¿Tuvo Frida hijos? ¿Le gustaban los animales?
Due:
Biografía de una persona que admiras (Pretérito)
Escribe 15 momentos importantes de la vida de una persona que admiras.
Due:
Escritura creativa (en grupos)
Please make sure you use all the vocabulary words and all the verbs. The story must make sense and there is no limit in the number of words.
Due:
Tarea (9/28-29)
Tarea: En Espanol 3: Toma nota de las páginas: 12, 16, 18 y 20. Completa act. 15 pag. 20
Due:
Project 1
Please upload your video here. Make sure the format is mp4.
Due:
Correo electrónico- pag. 9 act. 5
Due:
Tarea: Transcript for your 2 minute video (Project #1)
Due:
Quiz - ser/estar
Write 10 sentences that you are going to use for your project- 8 must have ser/estar
Due:
La rutina
Change the sentences from 1st person to 3rd person and write the translation next to it.
Due:
Presentación de tres personas
You must create and upload a google slide describing 3 people. You can only use your book, the sample and the links I provided for this assignment.
Due:
Como aprender un idioma en 6 meses.
According to the research shown on the video can you write 5 recommendations for anyone who would like to learn a language. https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=d0yGdNEWdn0