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				<title>20-21 - SPAN 5/6 - P1-P1 - https://zoom.us/j/91018324907?pwd=eDdGV1BBVURhaUptTjZQbGo2U2Jpdz09  (Mark Keppel High School)</title>
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					Class Name: 20-21 - SPAN 5/6 - P1-P1 - https://zoom.us/j/91018324907?pwd=eDdGV1BBVURhaUptTjZQbGo2U2Jpdz09 
					Instructor(s):
					
						Isabel Dominguez
					
					
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						<title><![CDATA[Due: 05/11/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									Page 26<br><br><br>Actividad 1<br>El transporte: Cuando Alba y Jaime llegan a Barajas van a la oficina de Información y les dan este panfleto que les explica como llegar a Madrid. Ellos deben llegar a la estación de trenes de Atocha que es desde donde sale el Ave a Sevilla. Lee y responde a las preguntas que aparecen debajo:<br>¿Cuál es el medio de transporte más económico para llegar a la estación de Atocha?<br>¿Cuáles son los diferentes tipos de transporte que puedes usar para llegar a Madrid?<br>¿Qué medio de transporte elegirías tú y porqué?<br><br><br>page 33:<br>DESPUÉS DE LEER<br><br>Actividad 1<br>Comprensión: Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto:<br><br>¿Cuáles son los orígenes del flamenco?<br>¿Qué tres formas artísticas lo componen?<br>¿Qué influencias encontramos en el cante y la música?<br>¿Cuáles son los palos flamencos que llevan nombres de sentimientos?<br>¿Cuál es una de las peculiaridades de este baile?<br>¿Con qué comunidad se viene asociando el flamenco?<br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Tue, 11 May 2021 11:49:32 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 05/06/2021]]></title>
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						<pubDate>Tue, 04 May 2021 12:49:25 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 05/05/2021]]></title>
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						<pubDate>Tue, 04 May 2021 12:49:21 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 04/29/2021]]></title>
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						<pubDate>Tue, 27 Apr 2021 15:26:26 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 04/29/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									Formal commands in the restaurant- mira el video y toma apuntes en un documento<br>Informal commands in the kitchen - video - usa el mismo documento y compáralosNegative informal commands- video - usa el mismo documento y compáralos<br><br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Tue, 27 Apr 2021 15:26:22 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 04/26/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									Lectura: Dia Internacional de la Madre tierra 22 de abril: Restaurar nuestra Tierra: https://www.un.org/es/observances/earth-day<br>Copia el articulo en un google doc: subraya las palabras nuevas y haz anotaciones sobre su significado en el margen.<br>Contesta estas preguntas:<br>¿Como decribe el articulo la situacion actual de la Madre Tierra?<br>¿Como describe a los ecosistemas?<br>¿Que consejos nos da?<br>¿Por que es importante la biodiversidad para los humanos?*vovabulario: en espanol 3 pag . 145<br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Fri, 23 Apr 2021 23:28:17 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 04/22/2021]]></title>
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						<pubDate>Tue, 20 Apr 2021 18:46:37 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 04/15/2021]]></title>
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						<pubDate>Tue, 13 Apr 2021 19:43:41 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 04/05/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									El cine: escucha estos dos trailers y haz un documento en el que escribes las respuestas:<br>El baile de la victoria: http://www.ver-taal.com/trailer_bailedelavictoria.htmEl Orfanato: http://www.ver-taal.com/trailer_orfanato.htm<br><br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Mon, 05 Apr 2021 12:22:50 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 04/05/2021]]></title>
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						<pubDate>Fri, 26 Mar 2021 04:50:57 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 03/28/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									Actividad 2<br>Características de una biografía: Con cuatro colores diferentes subraya los siguientes tiempos verbales: Pretérito imperfecto, pretérito indefinido, presente y presente perfecto.<br><br>Actividad 3<br>Los pasados: Dibuja cuatro columnas en las que vas a escribir en cada uno de los tiempos verbales.<br><br>Imperfecto( ia-aba)<br>Indefinido(o’)<br>Presente(indicativo)<br>Perfecto(He, has ha…)<br> <br>Actividad 4<br>Practica la escritura: Cuando escribimos una biografía vemos cómo diferentes tiempos verbales son utilizados. Elige 2 ejemplos de cada columna y modifica la oración para describir la vida de una persona a la que tu conoces(puede ser famosa:cantante, deportista, científico/a, etc. o cercana: padres, abuelos, etc..<br><br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Fri, 26 Mar 2021 04:51:07 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 03/24/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									   MIENTRAS LEES<br>Actividad 1:Sinónimos: Busca una palabra o grupo de palabras que pueda sustituir a las siguientes palabras del texto:<br>DESPUÉS DE LEER<br>Actividad 1:Comprensión: Contesta a las siguientes preguntas<br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Tue, 23 Mar 2021 00:22:30 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 03/19/2021]]></title>
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						<pubDate>Fri, 19 Mar 2021 01:24:01 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 03/18/2021]]></title>
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						<pubDate>Fri, 19 Mar 2021 01:24:06 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 03/15/2021]]></title>
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						<pubDate>Fri, 12 Mar 2021 02:14:57 PST</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 03/13/2021]]></title>
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						<pubDate>Fri, 12 Mar 2021 02:15:27 PST</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 03/13/2021]]></title>
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						<pubDate>Fri, 12 Mar 2021 02:15:07 PST</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 03/13/2021]]></title>
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						<pubDate>Fri, 12 Mar 2021 02:15:17 PST</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 03/07/2021]]></title>
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						<pubDate>Sat, 06 Mar 2021 01:01:02 PST</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 02/26/2021]]></title>
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						<pubDate>Fri, 26 Feb 2021 05:08:17 PST</pubDate>
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